- المدرسة الاسترالية في الشارقة
- اتلاف الممتلكات والمرافق العامة في المدرسة وتخريبها
- المدرسة الدولية البريطانية في القاهرة
- عمل تطوعي في المدرسة
- دور العلاقات العامة في التسويق
- محادثة بين شخصين بالانجليزي في المدرسة
- سكيسس في المدرسة مجاني
القدوة الحسنة 1– تبدأ القدوة الحسنة من الوالدين فالأب الذي يُظهر اهتمامه بكراسي المستشفى أو نوافذها فلا يتلفها أو يكسّرها أو يشوّه جمالها أو يلقي بالفضلات في أماكنها المخصّصة هو ينقل رسالة أو صورة حسنة لأطفاله. 3- الأب الذي لا يتسامح مع أطفاله حين يعبثون بالممتلكات العامة أو عندما يشوّهون كل شيء جميل هو في الحقيقة يوجّههم التوجيه الحسن أمّا الذي يتساهل معهم فهو ينمّي فيهم نزعة الانحراف تجاه الحق العام. أطراف خفيّة تتسبّب في الإساءة للممتلكات العامّة: ليست العائلات وحدها من تتسبّب في إهمال و تدمير الممتلكات العامّة بل هناك أطراف أخرى هي شركات الكهرباء و الغاز و الاتصالات و شركات المياه ، فهي تشوّه الشوارع و الطّرقات و تترك بقايا الهدم والردم أمام المباني بصورة تسيء إلى المظهر العام كما انّ العديد منهم لا يعملون على ترميم الشوارع والطرقات بالشكل الجيّد. واجباتي تجاه الممتلكات العامة في المدرسة: – عدم الكتابة على الطاولات والكراسي والجدران. – الاهتمام بنظافة دورات المياه حيث تغيب الرقابة و لا يُوجّهُ التلميذَ إلاّ أخلاقُهُ التي تعلّمها في بيته. – عدم تكسير الأشجار و النباتات فهي زينة للمدرسة و متعة للصغار و الكبار.
المدرسة الاسترالية في الشارقة
الممتلكات العامة هي المنشئات و الأماكن و المرافق و المؤسسات التي هي غير مملوكة لأحد ملكا خاصا. الممتلكات العامّة يستفيد منها المجتمع بأكمله. نذكر من الممتلكات العامّة: المدارس و المساجد والمستشفيات و دور القضاء والطرقات و الجسور…الخ. 1- الممتلكات العامّة يستفيد منها كل فرد من افراد المجتمع بل هي كنوز تتوارثها الأجيال فالمدارس التي تعلّم فيها آباءنا هي نفسها التي درسنا فيها نحن و هي نفسها التي سيدرس فيها أطفالنا لذلك يجب أن نهتم بسلوك الفرد وأن نغرس في داخله حب الوطن و حب الخير للجميع كما نشعره بأهمية الممتلكات العامة وإنها وُجدت من أجله ويجب المحافظة عليها والدفاع عنها في كل مكان وزمان ليستفيد منها هو وغيره. 2- أحيانا نرى بعض الأناس الذين يسيئون لهذا الوطن فيكسّرون الأبواب و النوافذ أو يلوّثون الشوارع و الحدائق العامّة بكلّ نقمة و كره ، و هذا يدلّ على أمراض نفسية كامنة في نفوسهم المريضة فالبطالة أو الفقر أو الإحساس بالظلم الاجتماعي ليست مبرّرا لأعمالهم السّيّئة. 3- يجب اعتبار الممتلكات العامّة إرثا وطنيّا تخصّص له الدّولة عمّالا يهتمّون بصيانتها والاهتمام بها حتّى نحميها من التّلف والهدم و الحوادث.
اتلاف الممتلكات والمرافق العامة في المدرسة وتخريبها
المدرسة الدولية البريطانية في القاهرة
عمل تطوعي في المدرسة
دور العلاقات العامة في التسويق
- تحميل لعبة بيلي المشاغب في المدرسة pc
- افكار لاعادة التدوير في المدرسة
- تعليق الدراسه بمكه
- دور العلاقات العامة في التسويق
محادثة بين شخصين بالانجليزي في المدرسة
سكيسس في المدرسة مجاني
الحفاظ على المُمتلكات العامّة يجب أن يكون مفهوم الحفاظ على المُمتلكات العامّة مُتجذّراً لدى الجميع وخُصوصاً من سنيّ الطفولة الباكرة؛ لأنّ هذهِ المحافظة يجب أن تكون تربية وثقافة لدى النشء، لأنّهُم من نُعوّل عليهم مُستقبلاً أن يكونوا فاعلين للحفاظ على المصالح العامّة والخاصّة. تقوية النازع الديني يُساهِم بشكل كبير في منع العبث في الممتلكات العامّة، لأنّ تخريب المصلحة العامّة هو ذنب تقترفه بحقّ مُجتمع بأسره وليس مع شخص واحد، وهذا من الأمور المحرّمة قطعاً. سنّ التشريعات والقوانين الرادعة ليتمّ مُحاسبة كلّ من تُسوّل له نفسه العبث بالممتلكات العامّة وتخريبها، لأنّ قانون العقاب هو قانون رادع وله ثِمار ومنافع كبيرة جدّاً، كيف لا وهو يحفظ المصلحة العامّة. يجب المساهمة في توعية وإرشاد كلّ من تراه يُسيء إلى أحد المرافق العامّة فأنت عندما تنصح أحدهُم بالابتعاد عن المُخالفة فقد ساهمت في الحفاظ على هذهِ الممتلكات والمرافق، التي تستفيد منها أنت وتبقى تُستخدم من قِبَل الأجيال اللاحقة. تقديم الخدمة التطوّعية في صيانة المرافق العامّة، وتقديم الخدمة مع مؤسسات المُجتمع المحلّي؛ لأن المشاركة تُسهم بشكل فاعل في الحفاظ على الممتلكات العامّة، وتعمل على استدامتها من خلال الصيانة الوقائية، والصيانة الفعليّة، وكذلك لا بأس لو ساهمت في بعض المال من أجل الحفاظ على الممتلكات العامّة وتطويرها.