أساليب التخطيط الإستراتيجى. متطلبات نجاح التخطيط الإستراتيجى تمرين (2-1-1). مستويات الاستراتيجيه والمهارات اللازمه للتخطيط الإستراتيجى. معوقات التخطيط الإستراتيجى. خطوات التخطيط الاستراتيجى. الوحدة التدريبية الثانية: تمرين (1-2-1). مراحل اعداد الخطة التشغيلية المدرسية. العمليات الأساسية لبناء الخطة التشغيلية. مرحلة التهيئة والتجهيز. مرحلة تشخيص الوضع الراهن. منهجية العمل التحليلي (كيفية التشخيص). أدوات ونماذج التحليل. تمرين (2-2-1). ملخص الجلسة. الوحدة التدريبية الثالثة: تمرين (1-1-2). مرحلة تقييم اداء النظام التعليميى. المؤشرات التربوية "مدخل لتقييم أداء النظام التعليمي". مرحلة بناء الأهداف. أنواع الأهداف في المجال التخطيطي. تمرين (2-1-2). الوحدة التدريبية الرابعة: تمرين (1-2-2). بناء النماذج والمشاريع. عناصر النموذج العام للخطة التشغيلية. توثيق برنامج مشروع في الخطة التشغيلية. تمرين (2-2-2). الوحدة التدريبية الخامسة: تمرين (1-1-3). مهام وواجبات مدير المدرسة. مهام وواجبات وكيل المدرسة. مهام وواجبات المعلم. مهام وواجبات المرشدالطلابي. مهام وواجبات رائد النشاط. مهام وواجبات المشرف على أعمال المكتبة المدرسية.
الخطة التشغيلية للمدرسة
تحديد نقاط القوة ونقاط الضعف الموجودة والاحتياجات المطلوبة خلال الفترة القادة الاتفاق على البيانات التي سيتم الاعتماد عليها في وضع الخطة الجديدة. المرحلة الثالثة: صياغة الخطة السنوية يقوم الفريق الرئيسي بالاجتماع ومناقشة نقاط القوة والضعف والتصورات التي تم التوصل إليها والمتمثلة في ما تريده المدرسة خلال السنة القادمة ويتم الاتي: تحديد الأهداف التي ترغب المؤسسة في تحقيقها خلال السنة القادمة. تحديد المؤشرات المطلوبة لكل هدف من الأهداف. تحديد الأقسام المسؤولة عن تنفيذ هذه الأهداف ويتم وضع الأهداف في الجدول التالي: الخطة التشغيلية للعام الدراسي …. /…. الهدف الاستراتيجي الأهداف الفرعية المؤشر الأنشطة / آلية التنفيذ المسؤول عن التنفيذ التكلفة (عن وجدت) زمن التنفيذ سبتمبر أكتوبر نوفمبر ديسمبر يناير فبراير مارس إبريل مايو يونيو معدل التغير اعداد الخطة من هنا إعداد الخطة السنوية عبدالرحيم محمد عبدالرحيم استشاري التخطيط الاستراتيجي وقياس الأداء المؤسسي والتدريب أستاذ مشارك – كلية المجتمع – دولة قطر 0097455169913 مجالات الاختصاص: • التخطيط الاستراتيجي والإدارة الاستراتيجية • قياس الأداء المؤسسي ومؤشرات الأداء • القيادة وبناء الكفاءات القيادية • تدريب وإعداد المدربين • تنمية المهارات وإدارة الذات • إدارة البرامج والمشروعات • تدريس مواد الإدارة العامة: أصول الادارة والتنظيم، نظرية الإدارة إدارة التسويق، إدارة الطوارئ ، إدارة المشاريع، السلوك التنظيمي ، إدارة الجودة الشاملة، تحليل وتقييم السياسات العامة.
نموذج خطة مبيعات ناجحة
خطة عمل جاهزة
خطة مبيعات جاهزة بالعربي
- خطة العمل لمشروع
- خطة طوارئ السلامة والصحة المهنية
- نموذج خطة عمل مراجعة داخلية
- خطة التشغيلية للمدرسة
- وفاة الباجي قايد السبسي: الهيئة العليا للانتخابات في تونس تعلن تقديم موعد الانتخابات الرئاسية - BBC News Arabic
- خطة تسويقية ناجحة
- خطة طوارئ pdf
- نموذج خطة تسويقية
- نموذج خطة مالية لمشروع
- خطة السلامة
- Activity: تقرير عن استخدام الايباد في التعليم
- خطة بحث ماجستير ادارة اعمال
تمرين (2-1-3). الوحدة التدريبية السادسة: تمرين (1-2-3). مهام وواجبات مجلس المدرسة. مهام وواجبات لجنة التوعية. مهام وواجبات لجنة الأمن والسلامة. تمرين (2-2-3). نموذج خطة تشغيلية. إختتام البرنامج. مدة الحقيبة التدريبية: عدد ايام الحقيبة التدريبية: 3 ايام تدريبية عدد جلسات الحقيبة التدريبية 6 جلسات تدريبية عدد ساعات الحقيبة التدريبية 12 ساعة تدريبية فيديو عن الحقيبة التدريبية أهم خداماتنا فى مجالات الحقائب التدريبية: حقائب تدريبية, حقائب تدريبية تعليمية, حقائب تدريبية اسرية, حقائب تدريبية عن تطوير الذات حقائب تدريبية خاصة بمجال الاطفال, حقائب تدريبية عن الموارد بشرية حقائب تدريبية تسويق ومبيعات, حقائب تدريبية عن الادارة, حقائب تدريبية عن القيادة حقائب علاقات عامة
التخطيط هو علم من العلوم التي لا يجب أن نغفل عنها في كل أمور حياتنا وهو من الركائز الأساسية في عملية تحقيق الهدف والوصول إلى النجاح فمن لا يخطط للنجاح يخطط للفشل دون أن يدري ولإن التخطيط من الأساسيات في بناء المجتمعات الحديثة والمتطورة سواء التخطيط الأقتصادي أو السياسي أو الأجتماعي أو ما سنتكلم عنه في هذا المقال التخطيط للمؤسسات التعليمية يجب أن نعرف أولا إن الركيزة الرئيسية لبناء أي مجتمع هم الأفراد فالأفراد هم من بيدهم تحديد هل سيكون هذا المجتمع ناجح أم لا وهل يسير علي طريق النمو والتقدم أم طريقة الرجعية والتدهور ؟ فالأفراد يمثلون كل شيئ في المجتمع هم الحكومات ورجال الإقتصاد والسياسة والإعلام والقضاة وهم المعلمين والأطباء والقادة فإذا صلح هؤلاء صلح المجتمع والأساس الذي ييني عليه الأفراد هو التعليم منذ الولادة حتي الوفاة فنحن نري إن الفترة الذي يقضيها الفرد في المرحلة التعليمية الأكاديمية فقط منذ دخوله الروضة إلى تخرجه من الجامعة تتجاوز العشرون عاما ولهذا لو قولنا إن أساس تطور المجتمع هو تطور التعليم وتحسين كفاءته فنكون قد أصبنا عين الهدف والمؤسسات التعليمية أساسها المدارس التعليمية والعاملين بها وكما ذكرنا إن ركيزة رئيسية للتطور هي التخطيط ولهذا كان يجب علينا كمؤسسة بلامكس المتخصصة في ادارة الخطط الاستراتيجية والتشغيلية التركيز أولا علي المؤسسات التعليمية وعلي تطويرها ونشر الوعي بها عن أهمية التخطيط وهذا ما تم فعلاَ في المرحلة الحالية لبلامكس استطعنا بفضل الله بتقديم نموذج متميز للتخطيط يمكنه تسهيل عملية التخطيط واستخراج كافة التقارير المطلوبة بشكل مبسط وسريع بدون وقت ومجهود وتكلفة واستطعنا الوصول إلى 1500 شريك من المؤسسات التعليمية حتى وقتنا الحالى في كتابة المقال وإن كنت ممن يمتلكون مؤسسة تعليمية وتبحث عن الأفضل لخطتك فننصحك بالإنضمام لشركاؤنا من خلال التسجيل معنا والإطلاع على صفحة مميزات بلامكس للحصول على رؤية سريعة لمميزات بلامكس ومكونات النظام وخدماته وفي هذا المقال إن شاء الله تعالي سنتعلم سويا كيف نبني خطة لمؤسسة تعليمية وسيتكون المقال من: ما أهمية التخطيط الأستراتيجي للمدرسة ؟ مما يتكون التخطيط الاستراتيجي ؟ من أين تبدأ في كتابة الخطة ثم ماذا ؟ ــــ المدرسة هي المكان الذي يرسم فيه المستقبل بالأخلاق والقيم والمعلومات التي تزرع في الطلاب وتكون هي الركيزة فيما بعد لكل أفعالهم نبدأ بسم الله أولا ما أهمية التخطيط الأستراتيجي للمدرسة ؟ تطوير المدرسة وتحسين وضعها توحيد كافة جهود المدرسة تجاه هدف وغاية معينة تطوير أداء المعلمين والعاملين في المؤسسة تطوير أساليب التعليم والمناهج والبحث دائما عن السبل الجديدة لخدمة المستفيدين وضع مجموعة من المقاييس التي تساعد في معرفة أداء المدرسة معرفة المواد المتاحة وكيفية استخدامها بشكل صحيح معرفة ما ينقص المدرسة من متطلبات لابد من توفيرها تنظيم الأهداف ومهام العمل وتوزيعها بشكل صحيح وما ذكرنا جزء بسيط من أهمية التخطيط الاستراتيجي يمكننا أن نعد أكثر من خمسين نقطة في هذه الجزئية فقط ولكننا لا نريد أن نطيل عليكم وخاصة إن المقال مخصص للمراحل التي يمر بها التخطيط الاستراتيجي لا أهميته ــــ مما يتكون التخطيط الاستراتيجي ؟ يتكون التخطيط الاستراتيجي من عدة مراحل المرحلة الأولى: مرحلة الصورة الكلية للخطة ( البعد الاستراتيجي) في هذه المرحلة يتم تحديد الإطار العام للخطة وهذا الأطار يتكون من الرؤية الاستراتيجية و الأهداف العامة و القيم و الرسالة و الشعار بمعنى أخر يتم وضع كل العناصر الغير متغييرة والثابتة في الخطة الخاصة بالمدي البعيد العوامل الحاكمة على كل التفاصيل والمتغييرات الأخري عند حدوث أي أمر غير متوقع يتم التعامل معه ولكن بدون الخروج من الإطار العام للبعد الاستراتيجي التي تم وضعه في هذه المرحلة المرحلة الثانية: مرحلة التحليل الاستراتيجي في هذا المرحلة يتم تحليل البيئة الداخلية والخارجية للمدرسة وتحديد نقاط القوة والضعف ودراسة المنافسين وتحديد الميزة التنافسية لهم والعناصر المؤثرة على سير الخطة ومعرفة ما تمتلك من أدوات وما ينقصك في هذه المرحلة يتم عمل دراسة تفصيلية لواقعك الأن أين أنت الأن ؟ وبعد معرفة واقعك تقوم بـ قياس الفجوة بين هذا الواقع وبين الرؤية الاستراتيجية التي تم وضعها لمعرفة الخطوات التي يجب أن تمر بها لتصل لهذا الرؤية المرحلة الثالثة: مرحلة التنفيذ ( البعد التشغيلي) هنا يتم تحويل الخطة من أطر عامة وتحليل إلى خطوات تنفيذية ومهام محددة بوقت ومتطلبات وجهات مسؤولة وخطط قصيرة المدي منبثقة من الإهداف العامة لتقليل الفجوة وعلاج عيوب الواقع المرحلة الرابعة: التقييم والمراجعة ( kpi) بعد الانتهاء من الخطة يتم وضع مؤشرات تقييم وقياس الأداء حتي تستطيع كل فترة التوقف ومعرفة ما تم من تنفيذه من الخطة وما لم يتم وهل ما تم انجازه تم انجازه بشكل صحيح أم لا ؟ وبهذا نكون اتممنا شرح المراحل الأربعة للتخطيط ولا ننسي بالطبع مرحلة التنظيم وبها يتم تحديد الفريق الذي سيعكف على كتابة الخطة وصياغتها والقيام بتجميع المعلومات وعمل الأبحاث اللازمة وايضا اضافة فريق العمل ومدة الخطة وتعريف خدمات المدرسة والمستفيدين منها واحتياجتهم وسلوكياتهم ويمكنكم زيارة بلامكس والتسجيل بحساب مجاني للإطلاع على المراحل الأربعة في صورة عملية بشكل أكبر وللتسجيل مباشرة من هنا: ــــــــــ من أين تبدأ في كتابة الخطة ثم ماذا ؟ قبل كل شيئ جاوب على هذا السؤال الهام لماذا تريد كتابة خطة للمدرسة الخاصة بك ؟ ( غايتك من كتابة خطة) تحديد غايتك من كتابة الخطة سيوضح لك رؤيتك وأهدافك والمعلومات التي تحتاج جمعها والفريق الأصح الذي يجب أن يقوم ببناء الخطة ولهذا هو سؤال في غاية الأهمية بداية أي خطة بعد تحديد الغاية من التخطيط – وتحديد فريق التخطيط – وتحديد مدة الخطة وبيانات المؤسسة – قم بتجهيز الجانب التنظيمي أولا كلمة القائد ومدير التخطيط – فريق التخطيط – الموظفين وبيناتهم ومهامهم جداول العمل اليومية – الجدول الدراسي – وبعد هذا نأتي أول خطوة فعلية في التخطيط وهي هي تحديد الرؤية الرؤية: هي الصورة المستقبلية التي تريد أن تكون عليها مدرستك بكل جوانبها المختلفة من المعلمين – الطلاب – أولياء الأمور – آليات التعليم – الموارد المالية – الأجهزة المستخدمة وكل جانب أخر للمؤسسة تتخيل وترسم الصورة التي تريد أن تكون عليها المدرسة بعد انتهاءك من تنفيذ الخطة والوصول إلى كل الأهداف الموضوعة ارسم هذه الرؤية وقم بصياغتها بطريقة مبسطة يسهل شرحها وحفظها وتذكرها وقت الحاجة بعد تحديد الرؤية يتم كتابة العناصر الاستراتيجية الأخر مثل ( الرسالة – الشعار – القيم) وهناك شروحات تفصيلية لكل عنصر من هذه العناصر في مدونة بلامكس يمكن الرجوع إليها في المقالات السابقة ومن هذه المقالات التخطيط باستخدام فايفر بعد هذا يتم كتابة وصياغة الأهداف الاستراتيجية أو العامة ولا تكثر من هذه الأهداف ولا تجعلها خاضعة للتفاصيل ولكن اجعلها مرنة تتحمل التغييرات المختلفة وبهذا تكون قد انتهيت من البعد الاستراتيجي تأتي الأن إلى البعد التحليلي ويمكنك هنا استخدام النموذج الرائع S W O T المكون من الجوانب الأربعة ( نقاط القوة – نقاط الضعف – التهديدات – الفرص) يقوم هذا التحليل بإعطاءك صورة متكاملة عن واقعك الأن في كافة جوانب المؤسسة والخطة وبعد الانتهاء من تحليل سوات يظهر لك المجالات والقضايا ( الأولويات التي يجب أن تركز عليها) وتم شرح هذا النموذج أيضا بالتفصيل في مدونة بلامكس في مقاليين خاصين بيه تحليل سوات الرباعى وايضا في تحليل الواقع قم بالأستعانة بالبيانات النوعية والرقمية البيانات النوعية: هي البيانات الوصفية التي يمكن وضع عدد لها مثل أراء الناس في منتج جديد أو مشاعرهم أو اللغات التي يستخدمها الزوار أو السلوكيات الخاصة بالزوار البيانات الرقمية: هي التي يمكن قياسها عدديا مثل عدد الأشخاص الذين يزورن موقعك أو كمية المبيعات التي يجريها الموقع في شهر الأن أنت لديك صورة لواقعك ولصورة للمستقبل الذي تريد أن تطمح إليه وتعرف ما ينقصك للوصول لهذا المستقبل تقوم في هذه المرحلة بتجزئة الأهداف الاستراتيجية إلى أهداف تفصيلية حتي يتم استخدامها في الجانب التنفيذي وبناء الخطط التشغيلية عليها بعد الأنتهاء من كل هذا يكون قد حان الوقت لكتابة الخطط التشغيلية وللتذكرة الخطة الاستراتيجية هي الخطة العامة وتكون لمدة طويلة المدي أما الخطة التشغيلية فهي خطة قصيرة المدي تكون أقل من سنة ولكل قسم من أقسام المدرسة على حده وفي الخطة التشغيلية يتم تحويل الأهداف التفصيلية إلى برامج وإجراءات تنفيذية ويتم وضع لكل إجراء ( أساليب التنفيذ الخاصة به – الجهات المسؤولة عنه – الجهات المساندة – المتطلبات لتنفيذ هذا الإجراء – مؤشر لتحقق هذا الإجراء – المدة الزمنية – المستفيدين منه – التكلفة المالية) وكلما تم تنفيذ جزء من الأجراء أو تنفيذه كله يتم توثيق هذا الأمر سواء بصورة بمستند بنص كتابي وهذه تسمي ( الشواهد) فهناك اجراء يمكن أن ينفذ في يوم واجراء أخر ممكن أن ينفذ في شهر وهناك اجراءات تكون فرعية من إجراءات وبرامج أخرى فالخطة حتي الأن تكون أولاَ غاية ثم رؤية ثم قيم ورسالة وشعار ثم أهداف عامة ثم دراسة وتحليل الواقع ثم أهداف تفصيلية ثم برامج واجراءات بهذا تكون قد اكتملت الخطة لم يتبقي إلا مؤشرات التقييم والقياس فبعد الانتهاء من الخطة تقوم بوضع مؤشرات لقياس هل أنت ما زلت على الطريق الصحيح أم لا من النماذج الهامة في هذه النقطة بطاقة الأداء المتوازن: وتتكون من أربعة جوانب كلما استطعت تغطية هؤلاء الجوانب فأنت على الطريق الصحيح ( الجانب المالي – جانب العملاء – جانب الأعمال الداخلية – جانب التعلم والنمو ( القدرة على ابداع افكار جديدة)) وتدعوكم مؤسسة بلامكس لرؤية كل ما تكلمنا عنه في نموذج مجمع بشكل عملي ومجاني بالكامل من خلال التسجيل في البرنامج الفعال التقني بلامكس كما يتيح لك بضغطة زر اعداد كل التقارير اللازمة في أقل من دقيقة وطباعتها وتسيلمها للإدارة العليا والإطلاع في ثواني معدودة على ما تم وما لم يتم انجازه من خطتك بمعني إن بلامكس بضغطة زر واحدة يوفر عليك مجهود فريق عمل متكامل متخصص في التخطيط الاستراتيجي والتشغيلي للتسجيل: ويسعدنا أن نرد على كافة استفسارتكم في الكومنتات الخاصة بالمقال ويمكنك الإطلاع على مميزات ومكونات بلامكس من هنا
ق بل التعرف على هذه الحقيبة التدريبية المقدمة من رؤية للحقائب التدريبية والموجهة للتربويين بشكل عام لابد من التطرق الى نبذة مختصرة على ما تشملة هذه الحقيبة التدريبية من جانب نظرى مفيد أهداف الحقيبة التدريبية: تحديد الاهداف الاستراتيجية تحديد الاهداف الفرعية الخطوة الأولي: تحديد الأهداف الاستراتيجية يتم تحديد الأهداف الاستراتيجية من الخطة الاستراتيجية وهى المعدة سابقا، وهى غما أن تكون خاصة بالمدرسة أو خاصة بوزارة التعليم والمدرسة تقوم على تنفيذها الخطو الثانية: تحديد الأهداف الفرعية وهو تحويل الهدف الإستراتيجي إلى مجموعة من الأهداف الفرعية ، فالهدف الاستراتيجي يمكن يكون تنفيذه خلال خمس سنوات وبالتالي يجب تحويله إلى أهداف فرعية اى تقسيمة إلى أجزء يتم تنفيذ جزء من الهدف كل عام. ويمكن للمدرسة تحديد نسبة سنية من الهدف الاستراتيجي لتحقيقه، فمثلا لو الخطة الاستراتيجية لمدة خمس سنوات يمكن أن تنفذ 20% سنويا منها أو أي نسبة تحددها المدرسة المهم في نهاية المدة تنجزها بنسبة 100%. اهم المحتويات الفنية عن الحقيبة التدريبية: الوحدة التدريبية الأولى: فيديو تدريبي. تمرين (1-1-1). مفاهيم التخطيط. اغراض التخطيط الاستراتيجى.